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浙江表演藝考生:如何練好小品得高分

作者:   發布時間:2017-08-14 20:28:49   瀏覽次數:1917

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 【如何組織和表演小品】
  小品,一般指短小的表演動作作品,種類有很多,演員必須要有一定的編導能力才能很好理解劇本與導演,現在的表演教學一般都讓學生自己組織編劇本小品,就是為了培養演員的這些能力。?
  一、 如何組織小品
  命題小品表演:初試、復試的命題小品表演主要是對考生的想象力、表現力、感受力進行考察。命題小品的考察一般會安排在自選作品朗誦之后進行一般為6-8人一組,由考官出題考生進行表演。一般在考官給出題目后考生有5分鐘左右的時間進行人物和情節的構思,這主要是對演員想象力的考察。在構思小品的過程中應注意幾個問題。
  (一) 構思小品時要在體現命題的前提下組織好動作與規定情境。在拿到小品題目后的構思中必須緊扣題目進行小品的構思不要另起爐灶,還必須根據題目設計好規定情景和自己的行動。只有在清楚的規定情境中考生才能展開豐富的舞臺行動。
  (二) 小品表演中的矛盾設置。一個小品要在舞臺上進行表演要讓觀眾覺得好看必須要有一定的矛盾沖突,也就是要有問題的產生,但是往往考試時的小品受到時間的限制我們不需要把小品構思得過于復雜,往往在一個規定情境設置一個矛盾,表演就圍繞這一個矛盾展開。切忌將小品復雜化,將情節設置的曲折離奇。
  (三) 構思小品要合情合理。往往考生在構思小品中為了吸引考官的注意將小品的情節設置的曲折離奇忘記了這樣的情節在生活中根本不可能發生,既不合情也不合理??忌跇嬎夹∑窌r應該符合生活邏輯不要脫離生活實際。所以考生在構思小品時一定要合情合理。
  (四) 情理之中,意料之外。這是檢驗一個小品合格與否的較好標準??忌跇嬎夹∑返倪^程中,在設計矛盾的時候一定要時刻用這句話提醒自己。既要把矛盾設計的新穎獨特出人意料,但也不能與生活脫節還必須做到情理之中。
  (五) 小品的構思必須有頭有尾,有始有終。也就是讓考官通過你的表演知道你什么時候開始什么時候結束。這樣顯得小品合理連貫。
  二、如何表演小品
  (一) 探索克服自己緊張心理,恢復本能的方法
  緊張、不自信是初學者的頭號大敵。表演者在表演中應該努力找到克服自己緊張心理、恢復本能并建立起信念感的方法,這可以通過各種途徑,這是表演小品重要的前提,解放了自身的素質才能去演活生生的人。
  (二) 學會如何組織行動
  表演是行動的藝術,學習表演就是要學習如何組織行動。表演者在小品階段要起碼學會組織簡單的行動,行動來自對規定情境的細致分析,來自對自己所扮演的角色性格的分析。嚴格按照行動的三要素做什么、為什么做、怎么做去組織行動,以角色的思維、邏輯對規定情境進行充分的感受去行動,對規定情境缺乏足夠的理解。
  (三) 注意力集中在對手身上
  演戲經常是兩個人或兩個以上的人在搭戲,表演者不能一直想自己的調度和臺詞,好多初學者易犯不跟對手交流的壞習慣,只是一味自己演自己的,以至于偶爾有時對手臨時臺詞說錯了或調度錯了,有的演員仍然按以前的去行動,招來觀眾的哄堂大笑和不理解,還有的演員就呆立在舞臺上手足無措。
  (四) 多練習、多上臺
  紙上得來終覺淺,絕知此事要恭行。表演是實踐的藝術,好多沒有上過專門藝術院校的人,也能成為優秀的演員,這里固然有一個天賦的問題,但與大量的實踐是分不開的,這在表演學院學生的身上更是體現得非常鮮明,一年級與畢業時的表演天壤之別。







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